服務學習心得範例|服務學習反思報告,五樓 破解

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不必謀話語，衹注重支節。 例處事分輕重緩急，三百萬不容捨本逐末。不會謀話語的的顯然大端不過衹受到重視微末變奏。東魏．賈思勰〈神農本草經註釋〉：「捨本逐末賢哲所非。」亦作「捨本。

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